Podczas konferencji pt. „Edukacja i technologia w branży elektrycznej – nowe horyzonty kształcenia zawodowego” (18-19.09 2025 r.) zastanawiano się nad przyszłością kształcenia zawodowego w kontekście rozwoju technologicznego i dynamicznie zmieniającego się rynku pracy.
Współpraca jako klucz do sukcesu
Wydarzenie zgromadziło przedstawicieli sektora edukacji, biznesu, samorządów oraz ekspertów w dziedzinie technologii, którzy podkreślali kluczowe znaczenie współpracy dla rozwoju kształcenia zawodowego. Głównym wnioskiem z dyskusji było przekonanie, że szkolnictwo zawodowe powinno być projektowane i stymulowane wspólnie przez przedstawicieli
- edukacji która powinna uwzględniać sytuację rynkową i potrzeby biznesu,
- samorządu ponieważ kompetencje zawodowe mogą mieć potencjał w budowaniu siły regionu o
- raz biznesu borykającego się z luką pokoleniową i brakiem wykwalifikowanych kadr.
Eksperci zgodzili się, że podejście do kształcenia zawodowego musi uwzględniać sytuację rynkową oraz potrzeby lokalnych społeczności. Samorządy mają istotny wpływ na rozwój regionu, dlatego ich zaangażowanie w proces kształcenia jest niezbędne. Umożliwia to budowanie silnej bazy kadrowej, wzmacnia lokalną gospodarkę oraz zatrzymuje migracje do dużych miast co jest korzystne zarówno dla mieszkańców, jak i przedsiębiorców.
Podnoszono kwestię rosnącego popytu na wysoko wykwalifikowanych pracowników w branży elektrycznej. Firmy coraz częściej borykają się z problemem braku odpowiednio przygotowanych kadr, co może hamować ich rozwój. Dlatego tak ważne jest, aby programy kształcenia zawodowego były elastyczne i dostosowane do zmieniających się warunków rynkowych. Aby przyciągnąć ludzi do zawodu ważna jest możliwość zweryfikowania swoich zawodowych planów np. z poprzez praktyki czy staże.
Nowoczesne technologie w edukacji i jeszcze coś, czyli kompetencje miękkie
Wizyta w BCU w Radzyniu Podlaskim pokazała, że „szkoła” może mieć doskonale wyposażone (w różnego rodzaju urządzenia i trenażery) pracownie, które stanowią atrakcyjne środowisko do praktycznej nauki zawodu. Tu uczestnicy szkoleń stykają się z najnowszą branżową technologią. To buduje nowy wizerunek zawodu elektryka: specjalisty / eksperta z kompetencjami cyfrowymi, wrażliwego na „zieloną energię”, sprawnie posługującego się branżową – zaczerpniętą z obcych języków – terminologią.
Wszyscy uczestnicy dyskusji zwracali uwagę, że coraz większe znaczenia na rynku pracy mają tzw kompetencje miękkie, czyli dotyczące sposobu, w jaki współpracujemy z innymi oraz zarządzamy sobą (np. komunikacja, praca zespołowa, rozwiązywanie problemów, adaptacyjność), a które pozwalają na efektywne funkcjonowanie w różnych sytuacjach społecznych i zawodowych.
